Egy év előny a 2028-as Felvételin.

András vagyok, magyar nyelv és irodalom szakos tanár, és már több éve foglalkozom hatodik- és nyolcadik osztályos tanulók felkészítésével a felvételire. Jól ismerem a vizsga követelményeit, feladattípusait és a diákokat leggyakrabban érintő nehézségeket. A segítségemmel a hivatalos feladatsorok logikáját követve, de saját, frissített és játékos elemekkel fűszerezett feladatokkal készülünk. Nagy hangsúlyt fektetek a szövegértés és a helyesírás fejlesztésére, a nyelvtani alapok biztosítására és talán a legfontosabbra, a kreatív szövegalkotásra, tehát a fogalmazásra. A legjobb pedig, amikor a sok-sok felkészülést végül egy sikeres felvételi zárja. Hajrá!

Lilla vagyok, matematika- és biológiatanár, valamint online kurzusok megalkotója. Már több éve foglalkozom diákok felvételire való felkészítésével, legyen szó középiskolai felvételiről vagy általános iskolai tudás elmélyítéséről. Szenvedélyem, hogy a látszólag bonyolult anyagokat érthetővé és élvezetessé tegyem: a matematikát logikus, játékos példákon keresztül adjam át.

Mióta csak az eszemet tudom, mindig is tanítani szerettem volna. Ma már ez nemcsak egy álom, hanem a mindennapjaim része. A tanév során a legizgalmasabb időszak számomra a felvételire való készülés. A felvételi sok diáknak olyan, mint a népmesékben megismert hétfejű sárkány: félelmetesnek tűnik. Hiszem, hogy a kitartó közös munkával és a megfelelő felkészítéssel minden diák képes kihozni magából a legjobbat, és úgy indulni el azon a bizonyos reggelen a megjelölt iskolába, hogy a sárkány nem is olyan félelmetes.

Magyartanárként közel tíz éve vagyok a pályán. Szeretem, ha a tanulás nem kényszer, hanem élmény. Hiszek abban, hogy minden diáknak megvan a saját útja a sikerhez, és feladatom, hogy ehhez megtaláljuk a legjobb kapaszkodókat.

25 éve vagyok a pedagógusi pályán. Kreativitás és elhivatottság jellemzi munkámat, hitvallásom, hogy a matematika mindenki számára megszerethető. Évtizedek óta készítek fel magántanulókat és csoportokat a központi felvételire, célom, hogy a diákok az elméleti tudást alkalmazni is tudják. A Brit-Magyar Kéttanítási Nyelvű Iskola oszlopos tagjaként szeretném támogatni azokat a diákokat is, akik a délutáni szabadidejüket tanulásra fordítják.

Közel húsz éve tanítok matematikát, a lelkes általános iskolásoktól egészen a kihívásokra készülő egyetemistákig. Számos diákomat segítettem már sikeresen felkészülni a központi írásbelire, ahol a hatékony, gyakorlatias módszereimnek köszönhetően magabiztosan alkalmazták a megszerzett tudást.

A magyar nyelv szeretete mindig is meghatározta az életemet. Különlegessége, játékossága megragadta és fejlesztette képzeletemet, a nyelvtan személyiségembe beépülő szabályai pedig segítettek elemzőképességem elmélyülésében. Mentálhigiénés szakemberként évek óta figyelem, hogyan változnak meg a gyerekek a sikerélménytől, amikor a félelmetes nyelvi labirintus egy átlátható keretrendszerré finomodik, amit kezelni és uralni tudnak. Ahogy rácsodálkoznak, szavaink elemei milyen varázslatos összefüggéseket rejtenek magukban. Nagyon hálás feladat ezen az úton segíteni őket. :)

Pályám kezdete óta foglalkozom diákok felkészítésével felvételire és érettségire egyaránt. Egyre inkább tapasztalom, hogy a személyes figyelem és a kisebb létszámú csoportokban való tanulás fontossá vált a diákok számára – tanárként pedig magam is hiszek abban, hogy a hatékony tanulás lehetősége ebben a munkaformában rejlik. Személyre szabott tanulási technikák, oldott tanórai légkör – tanárként ezek jellemeznek leginkább. Szeretek új eszközöket, módszereket kipróbálni, tavaly pedig gyermek-, kamasz- és ifjúsági coach is lettem, így a hatékony tanulási stratégiák mellett stresszoldási technikákat is megosztok a tanulókkal a közös alkalmainkon. Várlak a következő órára Téged is!

Mindig is a számok világában éreztem otthon magam, és foglalkoztatott, hogy hogyan tudom átadni a matek iránti szeretetemet és az azzal kapcsolatos tudásomat. Hiszem, hogy mindenki számára meg van az az út, az a könnyen megfogható példa, az a játékos feladat, amivel a tanulás és a felvételi vizsga nem egy száraz matematikai kérdés, hanem egy izgalmas kihívás, amire a diákokkal együtt én is csillogó szemekkel nézek.

Számomra az irodalom szenvedély, a tanítás pedig hivatás és hatalmas élmény nap mint nap. Az a célom, arra törekszem, hogy a gyerekek is élményként éljék meg a tanulással töltött időt. Szülőként és pedagógusként is átérzem, milyen izgalmas időszak a felvételi előtti néhány hónap. Biztos vagyok abban, hogy kitartó munkával, folyamatos ösztönzéssel és támogatással minden diák ki tudja hozni magából a legtöbbet. Sok éven át készítettem fel hatodikos és nyolcadikos gyerekeket erre az erőpróbára, a felvételi feladattípusait jól ismerem. Jó hangulatú órákon tervezetten haladunk előre, hogy januárban sikeres felvételi zárja a közös munkát.

Magyartanárként számomra a nyelv nem csupán szabályok és feladatok összessége. A szövegek segítségével gondolkodunk, érvelünk, kérdezünk, véleményt formálunk, és közben egy kicsit önmagunkat is jobban megismerjük. Éppen ezért a felvételire való felkészülést sem pusztán a feladatok begyakorlásának tekintem: a biztos tudás mellett olyan gondolkodási és szövegértési stratégiákra is szükség van, amelyek segítenek eligazodni egy ismeretlen feladatsorban. Meg kell tanulni jól olvasni, felismerni a szöveg lényegét és a feladat logikáját, valamint tudatosan gazdálkodni az idővel. Felkészítő óráimon ezeket a készségeket fejlesztem változatos, kreatív feladatokkal, a korábbi feladatsorok tapasztalataira támaszkodva és sok gyakorlással.

Domonkos vagyok, volt EJG-s diák, és a fő feladatom, hogy közvetlenül segítsem a leendő felvételizőket. Saját bőrömön tapasztaltam, milyen bénító tud lenni a vizsgadrukk, ugyanis régen rettenetesen izgulós voltam, és emiatt rengeteg hibát vétettem. A felkészülés során megosztom gyermekeddel azokat a bevált „ellenszereket", amelyek nemcsak a gimnáziumi, hanem az egyetemi éveimet is ezerszer könnyebbé tették.

Ahogy Domonkos, én is az EJG-ben érettségiztem, jelenleg pedig a Leideni Egyetem hallgatója vagyok. A távolság miatt így a felkészítő munkát főként a háttérből támogatom: tanárokkal, intézményekkel és szülőkkel tartom a kapcsolatot, valamint a rendezvények és a honlap tartalmaiért felelek. Fontos számomra a nyitott, gördülékeny kommunikáció, azon dolgozom, hogy ebből a szempontból is minden flottul menjen.